KIF in Boon

ca. ein Jahr vorher

“Lass uns die übernächste Konferenz der Informatikfachschaften ausrichten!”

“Ähm… okay.”

ca. ein halbes Jahr vorher

“Na, ihr steckt bestimmt schon schwer in den Vorbereitungen für die nächste KIF, oder?”

“Ähm… also wir haben schon bei der Uni wegen Übernachten in der Turnhalle angefragt. Die Uni hat »Nein« gesagt. Und die Stadt auch. Und sonst praktisch auch alle.”

ca. 4 Monate vorher

“Lass uns ein großes Zelt auf die Wiese neben dem Schwimmbad stellen. Da können die dann drin pennen.”

“Du spinnst doch.”

ca. 1 Monat vorher

“Verschicken wir mal die Einladungen?”

ca. 2 Wochen vorher

“Also wir brauchen Infohefte und Shirts und Verpflegung und Räume und Gedöns und zack zack zack!”

*wusel*

ca. 1 Woche vorher

Die Teilnahmebeiträge landen auf unserem Konto. Ich halte unabsichtlich den Betrieb in einem Sparkassen-Infopunkt auf.

“Brauchen wir eigentlich Helfer?”

“Hups!”

ca. 2 Tage vorher

“Wir sollten noch den Zaun auf dem Weg zum Zelt öffnen…”

ca. 1 Tag vorher

“Ach ja, das Zelt. Da sollten wir noch den Auftrag erteilen.”

“Wir fahren derweil einkaufen. Von allem viel.”

ca. Tag 1

“Sie sollen kommen, die KIFfel.”

ca. Tag 2

“Was soll das heißen es ist nichts mehr da?!?”

“Wir fahren nochmal einkaufen…”

Ein Schlachtruf wird geboren:

ca. Tag 3

Bei der Produktion von Aushängen stößt man auf unerwartete Probleme:

ca. Tag 4

“Wir haben zwei Waffeleisen geschenkt bekommen.”

ca. Tag 5

“Sie sind alle wieder weg. Dann räumen wir mal auf. Ächz!”

“Wir haben haufenweise Wurst- und Käseaufschnitt übrig. Und Krautsalat. Viel Krautsalat. Jemand Hunger?”

ca. 1 Woche danach

“Oh, den Zaun sollten wir auch mal wieder zumachen.”

“Würdest du das Modul deiner besten Freundin weiterempfehlen?”

Die Ergebnisse der Vorlesungsumfrage für das Sommersemester 2015 sind da, und wieder einmal wurden in den Freitextkommentaren Anmerkungen und Fragen hinterlassen, denen ich hier einige Kommentare widmen möchte.

Bachleorvorlesungen

– Gut war der Beginn der Vorlesung um 08:30 Uhr

Analysis

Ich vermute stark, dass hier die Verschiebung des Vorlesungsbeginns von 8:15 Uhr auf 8:30 Uhr gemeint ist. Wer freut sich schon über Vorlesungen vor 12 Uhr!

Die Vorlesung sollte 4-6 Stunden später anfangen, damit man auch aufpassen kann und nicht einschläft

Analysis

Vorlesung später stattfinden. wer ist denn um 8 Uhr in der früh wach genug für Mathe?

Analysis

Oh, die Frage kann ich beantworten: Mathematiker.

Timeout vom Laptopbildschirm ausschalten

Analysis

Klassiker.

lernbetreuung bei Stochastik???

Angewandte Mathematik – Stochastik

Ja, die Frage zur Lernbetreuung war auch im Stochastik-Bogen enthalten. Weil mir niemand gesagt hat, dass die Lernbetreuung kein Stochastik kann macht. Sorry!

Durch die Testate entsteht eine Anwesenheitspflicht

Angewandte Mathematik – Stochastik

Sicher, sicher. Den nicht-studentischen Mitgliedern im Prüfungsausschuss ist das aber egal. Freiheit der Leere!!!

Prof. Dr. Steinhage hat diverse Sachverhalte, insbesondere mathematischer Natur, sehr anschaulich
erklärt.

Grundlagen der künstlichen Intelligenz

Hihi. Das “PD” steht nicht für “Professor Doktor”, sondern für “Privatdozent”.

– Trallala und Chachacha

Grundlagen der künstlichen Intelligenz

Boogie woogie!

– Neuer Beamer in HS 207

Grundlagen der künstlichen Intelligenz

Ach, den bräuchte es seit Jahren…

– keine Anwesenheitspflicht, da gesetzeswidrig!!!

Grundlagen der künstlichen Intelligenz

Tipp: Wer wegen Abwesenheit in den Übungen nicht zur Klausur zugelassen wird, kann dagegen rechtlich vorgehen – bezahlt wird das sogar höchstwahrscheinlich vom AStA und/oder vom Ausschuss für den Rechtshilfefonds.

Zu Frage 4.2: Eine Woche hat nur 168 Stunden und nicht \infty 🙂

Grundlagen der künstlichen Intelligenz

Ändert das irgendwas daran, dass der Arbeitsaufwand im Intervall [0,\infty) liegt? Nein? Siehste.

Vorlesungsumfrage früher im Semester austeilen!

Grundlagen der künstlichen Intelligenz

Es handelt sich, der Name verrät es, um eine “Vorlesungs”-Umfrage. Nicht um eine “Erste-vier-Wochen-der-Vorlesung”-s-Umfrage. Daher gilt: So spät wie möglich verteilen.

Wenn dich irgend etwas stört, darfst du das den Lehrenden auch gern direkt sagen. Oder uns bitten, es ihnen zu sagen, wenn du dich nicht traust.

Studienleistungen (z.B. Blender) vor Semester ankündigen oder wegfallen lassen

Geschichte des maschinellen Rechnens – Teil I

Die Studienleistungen werden vor Beginn des Semesters vom Prüfungsausschuss beschlossen und vor dem Prüfungsbüro ausgehängt. Andernfalls sind sie nicht bindend.

Wo Problem?

Welcher Idiot hat sich die letzte Frage von 4.1 ausgedacht?!

Geschichte des maschinellen Rechnens – Teil I

Du meinst die Frage “Würdest du das Modul deiner besten Freundin weiterempfehlen?”

Das war ich. Hi! Wieso fragst du?

Der Fragebogen ist sexistisch!!
ich hab keine beste Freundin, nur beste Freunde!!

Geschichte des maschinellen Rechnens – Teil I

Das tut mir leid, aber da können wir doch nichts für.

warum steht es als “deiner bester Freundin” und nicht “deiner besten Freundin / deinen besten Freund”?

Online-Algorithmen

Platzmangel. Next!

Keine Abschreiborgie

LineAre Algebra

Ich will mir nicht vorstellen, wie das aus… oh Gott. Zu spät.

Sehr guter Professor, wenn man betrachtet dass sowas wie Kaenders u. Thiele auf Lehrämtler losgelassen werden!

LineAre Algebra

– Professor Räsch macht keine abfälligen Bemerkungen über Lehramtsstudenten

LineAre Algebra

Was sagt das über die Qualität der Lehramtsausbildung in der Mathematik aus, wenn so etwas hier lobend erwähnt werden muss?

Lehrpreiswürdig

LineAre Algebra

Lehrpreiswürdig!

LineAre Algebra

Der Dozent ist absolut Lehrpreiswürdig!

LineAre Algebra

Frage nach Lehrpreiswürdigkeit fehlt…
…Antwort wäre “Ja”!!!

LineAre Algebra

Schauen Sie, die altehrwürdige Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn gibt ihren Lehrpreis nicht jedem dahergelaufenen akademischen Oberrat. Nein, mindestens ein Professor muss es sein.

Oh, Sie haben nur einen Juniorprofessor? Gehen Sie weg.

Vorlesung besuchbar machen

Objektorientierte Softwareentwicklung

Hat Prof. Weber die Hörsaaltür abgeschlossen oder was?

– Gruppenanmeldung aus TVS in die tatsächlichen Gruppen übernehmen

Objektorientierte Softwareentwicklung

Ja, man kann das Tutorienvergabesystem (TVS) auch falsch benutzen. Lustig, dass es immer die gleichen Schlawiner sind.

Auf diese VL passt der Fragebogen nicht wirklich.

Relationale Datenbanken

Wir haben die Bögen dieses Semester schon ein Stück weit modularisiert. Damit könnte man die Bögen theoretisch auf jede Vorlesung einzeln anpassen. Das ist natürlich ein Riesenaufwand, den sich aktuell niemand antun möchte.

Warum der Bogen jetzt schlechter passen sollte als bei anderen Vorlesung-mit-Übung-Modulen muss ich aber nochmal erklärt bekommen.

– Exercise sheets are based on the lectures. Helps understanding the lecture concepts.

Scientific Visualization

Ähmmmm… Ja? Was sonst?

Master lectures

questions 4.1.3 + 4.1.4 are misleading, could be answered with “no” for every course
Same goes for 5.1.4. exercises aren’t really necessary if there are solutions available online.

Advanced Topics in Computer Vision

Of course you may answer “Do the obligatory course achievements support successful completion of the module?” and “Do you think the obligatory course achievements are adequate?” with “No” for every course. That’s why that option is available on the questionnaire.

Also, “Would you recommend visiting this exercise class?” is not necessarily a “No” just because solutions are available online. A shitty prof and an excellent tutor might lead to the recommendation to visit the exercise class. Not saying that that’s the case here, though.

– Prof. Vygen has big knowledge of the Course contents

Chip Design

The mathematicians are at it again, stating the obious! Shouldn’t this be, like, always the case?

It was kind of new and I liked it.

IT Security

We are still talking about the lecture, right?

[12, \infty) hours in question 4.2 is mathematically incorrect…

Network Security

It is not. Why would it be?

You require some knowledge so that should be a requirement.

Probabilistic Analysis of Algorithms

You mean, like, a bachelor’s degree? We’re in the master’s programme, after all.

Please skip this “what about your best friend” question next year!

Selected Topics in Signal Processing

No way. It is my favourite question!

Boxes for free text comments above be larger!

Selected Topics in Signal Processing

Well, the size of the boxes mainly depends on the number of lecturers, as the boxes are the only other objects on the questionnaire that have a variable size. If we enlarge the two boxes for like/dislike comments, questionnaires for lectures with many lecturers might not fit on two pages any more. Also, you may use the third box to continue your rants from the second box. The stuff is being transcribed by humans anyway…

Subject is no longer useful!

Temporal Information Systems

So why did you visit this lecture then?

– I like the new questionaire design!

Usable Security and Priacy

Thank you!

Lehrende

Diesmal neu: Fragebögen für Lehrende! Ebenfalls mit Freitextfeldern.

Hierzu ein allgemeiner Hinweis: Wenn die Frage lautet “Falls Studienleistungen verlangt wurden: Wie bewerten Sie deren Wirksamkeit bezüglich des Lernerfolgs?”, dann lässt sie sich nicht dadurch beantworten, dass die verlangten Studienleistungen ohne weiteren Kommentar in das Feld eingetragen werden. Lesekompetenz! Auch so ein Soft Skill!

Zur Frage, was gut funktioniert hat:

Steigerung der Zulassungsquote

Angewandte Mathematik – Stochastik

Oh, das geht im Grunde genommen ganz einfach. Ihr kommt sicher selbst drauf 😉

Unter 3.1 würde ich mir zusätzlich Fragen zu Qualität und Verständlichkeit der Übungsblätter wünschen.

Angewandte Mathematik – Stochastik

Da haben wir bislang tatsächlich nur Fragen zum Schwierigkeitsgrad der Übungsaufgaben. Danke für die hilfreiche Anmerkung!

Was gut funktioniert hat:

Die meisten Teilnehmer scheinen recht viel gelernt zu haben

Geschichte des maschinellen Rechnens – Teil 1

Alles andere wäre ja auch irgendwie peinlich für die Dozentin, nich?

Nochmal Wirksamkeit der Studienleistungen:

Im ersten Teil der Vorlesung werden keine Einschränkungen gemacht, der zweite Teil der Vorlesung baut auf dem ersten Teil auf und setzt das Wissen aus dem ersten Teil voraus.

Geschichte des maschinellen Rechnens – Teil 1

Spannend, spanned. Und jetzt die Antwort auf die Frage?

One more time, effectivity of mandatory course achievements:

I believe they are required for the reasons given in the proposal on which the examination board had to decide.

Scientific Visualization

Most certainly they are. However, there are approx. 4 students that have seen that proposal (the members of the examination boards). So?

Thank you for the possibility of being able to evaluate the course. =)

The art of cryptography

You’re welcome!

Technisch einwandfrei

Vor zwei Monaten habe ich implizit erklärt, weshalb es normalerweise nicht so wichtig ist, bei Fachschaftswahlen wählen zu gehen.

Heute möchte ich darauf eingehen, weshalb es gerade dann wichtig ist, dass diese Wahlen ordnungsgemäß durchgeführt werden.

Wie bereits beschrieben sieht das Ergebnis von Fachschaftswahlen an der Uni Bonn meist so aus, dass die gewählten Personen sich zuvor als Mitglieder derselben Liste zur Wahl beworben haben. Diese Listen entstehen oft so, dass sich ein oder zwei Personen aus der Fachschaft bereit erklären, von allen Interessierten die benötigten Daten zu sammeln und dann als Liste einzureichen. Wahlprogramme, wie wir sie von der SP-Wahl kennen, gibt es seltenst.

In dieser familiären Fachschafts-Atmosphäre besteht dann natürlich die Gefahr, dass man es mit den Regeln “nicht so genau nimmt”, weil die Wahlen nur lästige Pflicht sind und man niemandem Unannehmlichkeiten bereiten möchte.

Das mag eine Weile lang auch gut gehen, allerdings kommt ziemlich sicher der Punkt, an dem das zu Problemen führt: Entweder schneit von extern eine Wahlprüfung ins Haus, die die gesamte Wahl dann aufgrund von Formalien fachgerecht zerhäckselt, oder von extern wird eine zweite Wahlbewerbung1 eingereicht. Letztere Erfahrung durfte die Fachschaft Mathematik bei ihrer letzten Fachschaftswahl machen, und wie man hört war man ganz aufgeregt darüber, dass Personen nicht auf einer Einheitsliste antreten, sondern ihre eigene Liste einreichen wollten. Und das auch getan haben.

Nur: Wenn man glaubt, eine Wahl nicht nach den offiziellen Regeln durchführen zu müssen, sondern so, wie man meint, dass es “schon immer so gemacht” wurde, dann ist das nicht mehr demokratisch, sondern bestenfalls Klüngelei. Und eine durch eine solche Wahl gewählte Fachschaftsvertretung kann sich dann auch nicht mehr hinter einer möglicherweise hohen Wahlbeteiligung verstecken. Sie ist nicht durch ein ordentliches Wahlverfahren demokratisch legitimiert.

Denn nur, wenn die Regeln einer Wahl allgemein anerkannt2 und schriftlich öffentlich verfügbar sind, und dann auch von Wahlausschuss und Wahlleiter so umgesetzt werden, kann von einem demokratischen Wahlverfahren gesprochen werden. Etwas anderes würde die Gruppe bevorzugen, die mit dem “Wahlverfahren” vertraut ist, und externe Bewerbungen benachteiligen.

Ungleichbehandlung von Kandidierenden schließlich ist etwas, was man als Wahlausschuss unter allen Umständen vermeiden möchte. Und am effektivsten gewährleistet man dies, indem man die Wahlordnung strikt anwendet.

Es folgt: Nur eine ordnungsgemäß durchgeführte Wahl ist eine demokratische Wahl.

  1. Bei einer “Wahlbewerbung” handelt es sich übrigens um eine Listenbewerbung, die 1 oder mehrere Personen enthält ↩
  2. Allgemein anerkannt = vom höchsten Beschlussorgan der Studierendenschaft (Studierenenparlament) beschlossen und in der AKUT veröffentlicht ↩